方法技巧

1.力的示意图的具体作图方法

（1）确定受力物体，一般用方框表示；（2）确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心；（3）从力的作用点，沿力的方向画一条线段；（4）在线段的末端画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内；（5）在箭头处标注力的符号和大小。

2.解答有关惯性现象问题的具体思路与方法

第一步，明确所研究的物体原来处于什么状态（是静止状态还是运动状态）；第二步，指明某物体或物体的某一部分因受力而改变运动状态；第三步，指明另一物体或物体的另一部分由于惯性而保持原来的运动状态；第四步，得出结论。

3.解答有关二力平衡问题的具体思路与方法

第一步，明确所研究的物体是在哪两个力的作用下保持静止状态或做匀速直线运动；第二步，根据二力平衡的条件（同体、共线、等大、反向四个条件），得到题目所要求的有关结论。

4.正确理解力与运动的关系

力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。对这句话应正确理解，当物体受平衡力作用时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态；当物体所受的力不平衡时，物体的运动状态将发生改变。反之，若物体保持静止状态或匀速直线运动状态，则物体不受力或受平衡力作用；当物体的运动状态发生了改变时，则物体一定受到了力的作用且所受的力不平衡。

易误易混

1.重力的方向总是竖直向下的，而不是垂直向下

“竖直向下”与“垂直向下”是有区别的，垂直向下是指垂直某个平面向下，这个平面可以是水平的，也可以是倾斜的，而竖直向下总是垂直于水平面向下。

2.弹簧的长度与伸长量易混淆

易把弹簧的伸长量误认为是弹簧的长度，因此在一些判断和计算中出现错误。伸长量指长度的变化量，而长度是一个状态量，二者的关系是，其中表示弹簧受力时的长度，表示弹簧不受力时的长度，表示弹簧的伸长量。

3.将相互作用力误认为是平衡力

一对平衡力和一对相互作用力共同点都是“大小相等，方向相反，作用在同一直线上”，不同点是一对平衡力作用在同一物体上，而一对相互作用力作用在相互作用的两个物体上。故要区分平衡力和相互作用力，首先要看这两个力是否作用在同一物体上。

4.对惯性大小的理解有误

惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力，处于何种运动状态等无关。很多同学误认为物体的惯性大小与其运动速度有关，且速度越大，惯性越大。实际上静止的物体有保持静止状态不变的性质，运动的物体有保持运动状态不变的性质，如果两物体的质量相等，则两物体惯性大小相等，与速度大小无关。