记叙文写作指导：写人要凸显个性
写人，主要是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。写人，一定要写出人物的个性，这样人物才鲜活，才生动，才能让读者久久不忘。所以本专题在写法上要注意凸显人物个性。凸显人物个性的方法有：
1.恰当选材。
恰当选材，包括两方面的要求：一是选择人物不同侧面的言行来展示人物个性丰富的内涵，二是每个侧面所选用的事例要典型。所谓“典型”，不是指某一事件多么曲折回环，多么惊天动地，而是指对表现人物某方面的特征来说，这个事件是充分的，能够准确而生动地概括出人物的性格特征。
如鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中，作者对刘和珍的描写并不是很多，主要是通过几个典型事例和对神态的细节描写来突出其形象的。如：毅然预定了《莽原》全年；成为学生自治会职员；始终微笑着，态度很温和；虑及母校前途，黯然至于泣下；参加请愿运动而中弹牺牲；等等。由此可以看出刘和珍是一个热心政治、追求进步、责任心强、本性善良、勇赴国难的爱国青年。
恰当选材，还要注意材料的真实、新颖、详略等问题，增强文章的表现力和感染力。
2.写好细节。
细节是一篇文章的血肉，缺乏细节，就像一个人只是在骨架上蒙了层皮，瘦得吓人。而精彩的细节描写，就会使文章丰满充实，难怪有作家说，写人物，事件易得，细节难求。因此，我们在作文中要很好地表现人物的个性特征，就应重视细节，越能表现人物个性的细节，越是好细节。
写人物切忌空洞地叙说，不要自己去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他是一个道德品质不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物自己的言谈举止来表现其个性。对人物的直接的细节描写应注意以下几个方面：
（1）写好肖像，以形传神。肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历等，表现人物的特征。例如《记梁任公先生的一次演讲》一文，写梁先生的外貌：
“随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。”
文字不多，但传神地写出了梁任公与众不同的学者气质。
（2）写好言行，形神兼备。一个人的言行，是他思想性格的具体表现。言行描写生动，能很好地表现人物形象，达到形神兼备的佳境。例如《守财奴》一文，写葛朗台离世时的言行：
“欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意。有时他说一句：‘这样好教我心里暖和！’脸上的表情仿佛进了极乐世界。本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动。神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见。‘父亲，祝福我啊。’‘把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！’”
文段用抓“十字架”的动作和“向我交账”的临终安排，入木三分地揭示了葛朗台贪婪的个性，也是对这个守财奴一生的典型概括。
（3）写好心理，倾诉心声。人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物是怎么想的，怎么感觉的；也可以间接地借助人物的外部表现（如语言、动作、神态）来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，会较多地直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴”“我感到很懊悔”“我感到很温暖”等，要能把内心深处的细腻情感描绘出来。例如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，作者对黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘：
“林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，则又何必有‘金玉’之论呢？既有‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢？所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：‘气弱血亏，恐致劳怯之症。’我虽为你的知己，但恐不能久待；你纵为我知己，奈我薄命何！”
这段心理描写，将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来，丰富了人物性格，同时，也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身世以及父母早逝、婚姻无人做主的可怜境遇。
3.学会侧面写人。
写人物可以直接写其言行举止，也可以采用侧面描写的方法。如通过写别人来写此人，通过环境烘托人，通过外物衬托人等。如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘：
“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”
这段描写通过描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。
一般情况下，我们会综合运用多种手法，单用一种手法的时候很少。写一个人，往往既写这个人的肖像，又写这个人的语言、行动，还写他的心理，以及别人对他的议论、评价等。