议论文写作指导：学习选择和使用论据

1.选择论据的技巧。

（1）要有“针对性”。

论点与论据统一，是议论文的最基本要求。如果要论证某个论点，首先要对掌握的材料进行辨别、筛选，选出与论点有直接联系的材料作论据。例如：要证明“勤能补拙”这一论点，论据的材料必须有三个要素：①要有“拙”；②要有“勤”；③要有“勤”补了“拙”，出了成果，取得了成功。有个学生在证明“勤能补拙”这一论点时，这样写道：

 “勤能补拙，就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作为灯丝的物质，经常夜以继日地工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失败后，他仍锲而不舍地探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质——钨丝。”

【分析】开头对“勤能补拙”的阐释就出现了偏差，爱迪生搞发明的事例提到了他的勤奋（“夜以继日地工作”“上千次的试验”）和成功，但没有提到“拙”这一要素，就不能很好地证明论点。

下面的一则事例论据就选得很好：

传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时候口吃，所以登台演说时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说。最后他终于成为全希腊最有名气的大演说家。

【分析】这段话中的第一句叙其“拙”，第二句讲其“勤奋苦练”，第三句说其“勤”补了“拙”，取得成功。该则事实论据的叙述完全针对“勤能补拙”这一论点所限定的要素，因此有力地证明了论点。

（2）要“典型”。

就是论据服务于论点，有代表性和普遍意义。典型的论据一般是名人伟人的事迹、历史故事、寓言故事、民间传说、文学人物、热点时事等。例如2015年四川卷满分作文《做人的双翼——老实与聪明》中的几段：

庄子，老实至极，聪明至极，楚王的求贤心切，使者的厚礼相待，却换来他的翩跹转身，婉言谢绝：“千金，重利，倾相，尊位也，我宁愿像乌龟一样在泥塘自寻快乐，让我永远自由快乐。”远离仕途，他聪明地选择了自由的生活！拒绝诱惑，他老实地幽居于内心的安宁。老实与聪明齐飞，庄子轻抚绽放在心灵的花朵！

王熙凤，内心猛虎生长，却不能细嗅蔷薇，在情商与智商的博弈上，她输给了阴沉与算计。若她能老实安于本分，则换来一世安宁与平静；若她能聪明选择，则看淡经年悲喜，获取一世繁华。“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。”可见，只孜孜以求“聪明”，舍弃老实为人的根本就会遗憾终身。

他发型凌乱，不修边幅，脚蹬布鞋，宛如“世外高人”，他就是布鞋院士李小文！在一个过度包装的社会，在一个疯狂追逐名利的时代，他不重外表只重内在，永远遵从内心的真实需求，做一个外表简单内心纯洁的人，他的为人是老实的！他更是聪明的，正是他的这份实诚让他登上了我国遥感领域的巅峰，成为学界泰斗。

【分析】庄子、王熙凤、李小文三个事例，有历史人物、文学人物、当代科学家，他们的老实与聪明对比，论述了一个人面对名利应该内心“老实”质朴的观点。

注意：典型性是相对的，在同类文章里人所共知的论据，就没有“典型性”了；虽然典型但鲜为人知，也不能算典型。

（3）要“丰富”。

就是论据多样、有条理。事实论据、名人名言、寓言故事、神话传说、文学人物等都可以选为论据，这些论据要根据说理的需要巧妙安排，不要堆砌事实，也不要空洞说理。例如2015年北京卷满分作文《向朽而生》中的一段：

君不见，秦皇汉武安在哉，千年功业何处寻？药浸布裹的木乃伊虽然未朽，但再不可能恢复往日的威势，而只是丑陋的、供人凭吊的尸骸。纪功柱虽然屹立，但他们征服的功绩还有谁去关心？君试想，如果万物不朽，那么这世界满目都是饱经风霜却依然装出娇嫩状的旧物古董，新生事物哪里还有空间生长？不朽就真的如此美妙、让人眷恋吗？那就让我们听听提托诺斯的悲泣吧，曙光女神请求宙斯赐予他永生，但却忘了请求使他永葆青春，提托诺斯老而不死，只能悲叹自己生不如死，渴求迅朽。

【分析】秦皇汉武、木乃伊、纪功柱这些史实论据和提托诺斯的神话有机结合，论述了没有什么是不朽的观点，一段之内充分列举，论据非常丰富。

（4）要“新颖”。

就是要关注现实，选择一些新近发生的人们普遍关注的例子做论据，写出文章的时代感。 例如2015全国乙卷满分作文《谁说理性不是爱》中的一段：

老陈啊，你可真是养了个好闺女，你是否知道前几日发生的“东方之星”客轮沉船事故啊，一下子死了好几百人。船长雨夜航行，不料遭遇江上龙卷风，船翻人亡……假如也有人劝他一下，先停航一夜的话，或许便再无悲剧了……再看韩国，假如能制定严格的隔离制度，对病人严密控制，严加管理，又怎会有中东呼吸综合征患者人数的不断扩大，甚至使病例输入中国？“东方之星”雨夜行船为了节省游客时间，却带来死亡；韩国的“自我隔离”看似给予了病人自由，却扩散了疾病……老陈，你说他们这算不算是爱，说是爱，咋落个这样的结果，在俺看来，爱没有错，但爱需要理性，失去理性的不叫爱，是疯狂！

【分析】“东方之星”客轮沉船事故和韩国的“自我隔离”两个反面事例是当年发生的两大热点事件，引入文章，说明不理性的危害，非常有说服力。

2.使用论据的技巧。

（1）要有“条理性”。

论述要言之有理，言之有序，不能顺序混乱、不分轻重。事实论据的安排要讲究一定的顺序，一般按照由古到今，从中到外，由名人伟人到普通人、由自然科学到社会科学等的顺序安排。如2014年安徽卷满分作文《坚守自我，执着前行》中的一段：

孔子周游列国，虽然处处碰壁，他却用自己的执着表达了自己对于理想的坚守，才造就了中华绚烂的儒家文化。身处动乱之中的钱钟书坚守“寂静”，两耳不闻窗外事，甚至有人指责他是“龟孙哲学”。但是我们不能否认，钱钟书的沉默绝不是放弃，恰恰是以一种卑微的方式坚守自己的信念，表现了大师的睿智与可敬。同样的，正因为坚守自我，亚里士多德留下了“我爱老师，我更爱真理”的箴言；正因为坚守自我，才有了哥白尼实现根本变革的“日心说”。

【分析】这段文字，从孔子到钱钟书，从亚里士多德到哥白尼，涉及古今中外的人物，安排有序，大大增强了文章的说服力。

（2）要“分析论据”。

摆事实、讲道理是议论文写作的关键。不少同学在议论文写作中往往出现以下毛病：

①有论据无分析。例如：

探究是发明的开始，是创造力的源泉，能够使人拥有不断探究的能力和开拓创新的意识。周信芳是著名京剧表演艺术家，在其表演艺术日趋成熟之际，他嗓子竟然哑了。他本可转行，但他不愿浅尝辄止，而是勇于探究，学‘黄钟大吕之音’，终于成为麒派艺术创始人。

【分析】这段文字引用了周信芳的素材，然后直接给出结果“终于成为麒派艺术创始人”。至于周信芳是怎样进行探究的，这种探究有何意义与价值，作者并没有深入分析，也就无法有力地论证自己的观点。

②有分析没有扣住论点。例如：

细节是很不忠诚的,它善于揭露人的灵魂。控制自己,超越自己的根本就是从细节着手。生物学中,孟德尔的遗传学对世界做出了杰出的贡献。然而孟德尔并不是发现者,而是一个再发现者。他的成功是因为对前辈科学家的细节不懈研究,再细小的部分也研究透彻。正是对细节不忽略不轻视的态度,成就了一代“遗传学之父”。他注重细节,于是他超越了自己。

【分析】这段文字的分论点是第二句话中的“超越自己的根本就是从细节着手”。作者在引用孟德尔的事例后，却针对“注重细节”进行分析，偏离了要证明的论点。

③分析虽扣住论点，但不到位，不深刻，没有充分发挥论据的作用。例如：

乐观是面对得失时坦然置之的豁达。生活中难免有许多的不如意,面对不如意自怨自艾只能使自己意志消沉,但是如果选择豁达对待,那么生活将是另外一种情形。苏轼的人生坎坷曲折,然而就是在这坎坷曲折的过程中,他却在品味人生的真谛：他在杭州兴修水利，在海南发展教育，还写出了不少旷古诗篇。面对小人的陷害，面对官场的失利，无论得失成败，他时刻保持一种豁达的心态，这便是一种乐观的境界。

【分析】这段文字，列举苏轼的事例本能很好地证明论点“乐观是面对得失时坦然置之的豁达”，但是在分析时，却没能揭示出他是怎样以豁达的心态来进行文学创作，提升自我，造福百姓的，分析不够到位，导致整个语段说理不深刻，犯了简单化写作的毛病。

通过对以上三种问题的分析，可以看出，引用了事实论据，但缺乏准确、恰当的分析议论，论据与论点就不能很好地结合。因此，围绕论点对所引用的事实论据进行准确深入的分析非常重要。再看下面的例子：

余佳文，“超级课程表”的创始人，一位在高中时就赚下100万的大男孩，在2014年获得“阿里巴巴”几千万美金的风投。“超级课程表”这个软件重新定义了“社交”的概念，成为大学生社交的新平台。

正是余佳文敢于创新和不服输的性格，让他在花样年纪创造了奇迹。如果余佳文当初因为“超级课程表”不被看好就畏葸不前、停止探索的话，那么，也不会有现在的骄人业绩。余佳文用自己卓越的胆识和魄力让我们看到了年轻人的创新与进取。

【分析】这段论述先列举了余佳文的事迹，然后分析了余佳文取得骄人业绩的原因，揭示了创新需要胆识和魄力。